Primer encuentro presencial
1) Presentación del nuevo modelo educativo
Daremos comienzo a este encuentro viendo el video de una entrevista a Nicholas Burbules, especialista en educación y nuevas tecnologías, invitado especialmente por el Programa Conectar Igualdad donde brindó su asesoramiento y su experiencia sobre el modelo 1 a 1 y el aprendizaje ubicuo. La entrevista es de septiembre de 2010.
2) Reflexiones sobre la entrevista y observamos otro video
http://youtu.be/_A-ZVCjfWf8 (This project was created to inspire teachers to use technology in engaging ways to help students develop higher level thinking skills.)“It is a miracle that curiosity survives formal education”.
Repensando esta frase podríamos decir que es un milagro que la curiosidad tanto de alumnos como de docentes sobreviva a la educación formal. Cuando se formulaba esta declaración, nadie podía imaginar que algo como internet podía llegar a convertirse en la gran plataforma disparadora de posibilidades que es hoy por hoy, y que pudiésemos concebir comunidades del conocimiento basadas en las TIC para:
promover el uso de las nuevas tecnologías en el aula para enriquecer las clases de lengua extranjera Inglés. fomentar las múltiples competencias de los alumnos y dotarlo de las herramientas necesarias para que pueda aprender a aprender de forma autónoma y aprovechando al máximo la flexibilidad que ofrecen las TIC incentivar el desarrollo de los docentes en materia de creación de conocimientos y aprendizaje permanente y reflexivo.
3) Reflexión: ¿Cuál somos?
4) Los docentes completarán una encuesta sobre las herramientas digitales que manejan con mayor frecuencia y cuáles consideran que necesitarían incorporar. ¿Conocen el manejo de las que están cargadas en las netbooks?
5) Actividad de exploración de programas (ver documento PDF netbooks)
6) Exploración del escritorio del docente y del alumno. Opiniones, puesta en común.
7) Presentación de la plataforma virtual y explicación de cómo se desarrollarán las clases virtuales.
5) Para cerrar esta primera parte del encuentro compartamos un extracto de la ponencia a cargo del doctor Joan Tomás Pujolà [1], que ilustra y ejemplifica las tareas de la Web 2.0 en el proceso de adquisición de una lengua. Pujolà está a cargo de la Coordinación del Máster en Formación de Profesores de Español como Lengua Extranjera es profesor titular de la Universitat de Barcelona.
Presentación de Pujolà: Sec095-02.ppsx
[1] Encontrarán más presentaciones disponibles del doctor Pujolà en: http://www.slideshare.net/JoanTomas
6) Elegir una de las herramientas exploradas para que cada docente se presente informalmente en la plataforma y exprese su impresión o una reflexión a cerca de los videos observados
