Actividades 2º encuentro
Como decimos siempre, las Tics no son un fin en sí mismas: conocer y saber utilizar distintos recursos nos permite elegir la herramienta que mejor sirve a nuestro proyecto didáctico. No al revés.
Segundo encuentro presencial
Introducción: entrar al blog y ver los videos metodología o tecnología?
1) Presentación del cuadernillo de inglés de la Serie para la Enseñanza en el Modelo 1 a 1 preparado por Conectar Igualdad
2) Presentación de las secuencias de inglés del portal de Educar, reconocimiento de las herramientas utilizadas en la elaboración de cada secuencia analizada.
3) Análisis de los Google sites. Presentación Prezi. (traducción) How to teach English with technology, de Gavin Dudeney & Nicky Hockly
Alfabetismo básico para evaluar sitios web (artículo en el blog)
4) Divididos en grupos distribuir sitios para analizar teniendo en cuenta los parámetros dados
https://sites.google.com/site/410humanrights/
https://sites.google.com/site/417englishwiththesimpson/home
https://sites.google.com/site/206simplepresent/
https://sites.google.com/site/basicvocabulary229/
https://sites.google.com/site/mariuingles37/
https://sites.google.com/site/301superheroes/
https://sites.google.com/site/398cuentosclasificados/
https://sites.google.com/site/663english/
https://sites.google.com/site/41presentcontinuoustense/
https://sites.google.com/site/48sitiodepruebaingles/
https://sites.google.com/site/485therewasandtherewere/
https://sites.google.com/site/281english/
https://sites.google.com/site/294thebestplacetolive/
https://sites.google.com/site/342netbooks/
http://sites.google.com/site/536pasadosimple/
http://sites.google.com/site/456safetyrulesinaworkshop/
http://sites.google.com/site/456techbicalvocabulary/
http://sites.google.com/site/377picassoinenglish/
http://sites.google.com/site/647fictionalfamilies/
https://sites.google.com/site/423startlearning/
https://sites.google.com/site/564avisittolondon
https://sites.google.com/site/ec043lexti/
https://sites.google.com/site/eet461technicalenglish/numbers-1---20
https://sites.google.com/site/302problemaambiental/
https://sites.google.com/site/336englishgracisil/
https://sites.google.com/site/339presentsimple/
4) Reformulación de secuencias pensando en la no conectividad del (HT Track /exe-learning )
